De volta às aulas!

Novo ano, novos planos!

Os Bolotas continuam com toda a vontade de trabalhar, e por isso preparem-se para mais novidades! Estamos a contar dinamizar ainda mais a nossa escola e continuar com um trabalho que vai para além do concurso.

Dia Internacional da Biodiversidade

Alterações Climáticas e Perda de Biodiversidade: Portugal Será um dos Países da Europa mais Afectados

A Terra está a perder biodiversidade a uma taxa sem precedentes. No Dia Internacional da Biodiversidade, 22 de Maio, as alterações climáticas voltam a constituir a preocupação central assumindo-se como uma das maiores ameaças à diversidade de vida no Planeta, juntamente com a destruição de habitats, poluição e proliferação de espécies invasoras.

Fonte: QUERCUS

Algumas espécies já se revelam em estados de adaptação!
É aqui que entra o mecanismo de selecção natural! Algumas espécies (poucas) são passíveis de se adaptarem - alterando os seus cursos migratórios, ciclos de vida, etc - Mas há outras (muitas) que são mais (ou mesmo extremamente) sensíveis a ligeiras alterações de temperatura (e.g. corais - que ficam descolorados), de humidade (e.g. algumas espécies arbóreas que secam e morrem). Os exemplos são infindáveis, mas a realidade é uma: A nossa biodiversidade continua a sofrer e a morrer sem gerar descendentes que consigam resistir a estas bruscas alterações.

A Biodiversidade também é necessária no combate às alterações climáticas.

A ligação entre a biodiversidade e as alterações climáticas funcionam em ambos sentidos: a biodiversidade é ameaçada pelas alterações climáticas induzidas pelo Homem, mas os recursos da biodiversidade podem reduzir os impactes sobre as pessoas (...)
Estima-se que a desflorestação actual seja responsável por 20% das emissões de CO2 (...)

Fonte: QUERCUS

Os nossos ecossistemas estão cada vez mais fracos. Eles conseguem metabolizar, por assim dizer, a acção do Homem quando esta não é extrema. Mas isso não acontece.
Tomemos por exemplo as ilhas da Páscoa que são um exemplo tornado famoso pelo filme "HOME":
As ilhas da Páscoa estão isoladas no meio do Oceano Pacífico, e lá residia uma pequena civilização que, aparentemente, era extremamente desenvolvida.
Eles tinham tecnologia avançada para a altura, e foram evoluindo. Mas quanto mais evoluíam mais recursos consumiam até que a Natureza se saturou e não conseguiu acompanhar.
As ilhas eram repletas de bosques e espécies arbóreas que foram rapidamente consumidas pela necessidade dos habitantes da ilha até que desapareceram todas. Apesar dos óptimos navegadores, não havia madeira para construir canoas para irem pescar e não havia lenha para se aquecerem. Sem as canoas e sem a pesca, o número daquela pequena grande civilização entrou em declínio até que desapareceram completamente.
Hoje, como vemos, a ilha tem novamente verde como seu casaco, seja em pequena erva ou arbustos, seja em árvores de grande porte.
Este exemplo serve para mostrar que, no fim, a Terra não morre. Quem morre somos nós!

Os nossos ecossistemas são o equilíbrio e cabe-nos a nós (Homem) zelar por nós e zelar pelas espécies que não são dotadas de uma consciência racional como a que nós temos.

Está tudo ligado! Lembrem-se: Somos todos vizinhos, ainda que apenas um inquilino seja capaz de pensar racionalmente e responder pelo bem (ou mal) de todos!

Cartografia de Risco: Mapa de perigosidade de incêndio florestal

Em Portugal continental os prejuízos elevados resultantes da destruição de edificado e de vastas áreas de povoamentos florestais dos quais as populações retiram rendimentos, justifica a necessidade de se avaliar a perigosidade de incêndio florestal.

Em Portugal continental os prejuízos elevados resultantes da destruição de edificado e de vastas áreas de povoamentos florestais dos quais as populações retiram rendimentos, justifica a necessidade de se avaliar a perigosidade de incêndio florestal.

A utilização de variáveis com forte relação espacial para elaboração de um mapa de susceptibilidade e respectivas curvas de sucesso e de predição, com recurso a validação independente, permitem avaliar a perigosidade para todo o país, com base probabilística associada a cenários.

Com um compromisso eficaz entre o número de variáveis e a capacidade preditiva é possível avaliar com objectividade a perigosidade de incêndio florestal (vulgarmente conhecida como "risco de incêndio").

Fonte: Autoridade florestal nacional (Ver links do lado direito)

A árvore

Em redor de uma árvore se constrói um mundo e a árvore pacífica esse mundo. Quando existia o "campo", as gerações mediam-se pelas árvores plantadas. Agora, que há muito o abandonámos, trazemos algumas árvores e plantamo-las no centro dos jardins, a abrir um filme, a construir o terraço de um restaurante.
Já aconteceu que o futuro da arte tivesse sido anunciado através da plantação de 7000 carvalhos numa cidade. Foi em Kassel, foi Beuys quem o fez em 1982. A árvore é metáfora de muita coisa: sob o nome de macieira (na Europa) ou de mangueira em África), ela é símbolo do destino trágico que sucede a transgressão.
Mas aqui não nos interessam muito as metáforas. Interessa-nos mais o seu lado físico, a sua energia vital presente nas cidades. A árvore liga a cidade ao tempo, assinala a mudança e a sucessão de estações, ligando os homens à História. As árvores ligam os pássaros à terra quando estes pousam nos seus ramos. As árvores sossegam a pressa das cidades: em Roma são os ciprestes, em Bruxelas os castanheiros, em Viena os álamos. Para chamar a chuva pode plantar-se milhares de acácias numa cidade como Mindelo; não é magia: é a racionalidade e a ciência ao serviço da cidade e é fantástico.
A árvore assinala sempre a vida.

RIBEIRO, António Pinto, Abrigos: condições das cidades e energia da cultura, Edições Cotovia, Lisboa, 2004

Vinte e cinco de Abril, sempre!

Em 25 de Abril de 1974, eu tinha 16 anos. Como é que um dia tão cinzento pode ser tão luminoso? Os caminhos fazem-se andando, e o nosso de 36 anos tem sido algo pedregoso mas - e é o mais importante - EM LIBERDADE!
Todos nós temos a obrigação de continuadamente honrar os bravos que o fizeram, contribuindo para FAZER PORTUGAL MELHOR!

Comemoramos hoje o Dia da Terra!

O Dia da Terra teve a sua primeira manifestação em 1970, criado pelo senador dos Estados Unidos da América Gaylord Nelson, um activista ambiental.

O seu objectivo é nada mais nada menos do que criar uma consciência comum aos problemas de contaminação, conservação de biodiversidade e outras preocupações ambientais, para proteger o nosso planeta.


Este dia tem tido bastante aderência desde a sua inauguração. Milhares de escolas começaram por participar na manifestação, e a pressão social teve tanto êxito que foi criada nos EUA a Agência de Protecção Ambiental, assim como uma série de leis destinadas à protecção da natureza!



Todos estão convidados a participar neste dia. É uma festa que pertence a todos, mas que não é de ninguém! Sejam de diferentes nacionalidades, raças, religiões, o que quer que seja, todos devem participar neste dia.

Neste dia, devemos reflectir sobre problemas ambientais do planeta: a contaminação do ar, da água e dos solos, a destruição de ecossistemas, centenas de milhares de plantas e espécies animais em vias de extinção , e o esgotamento de recursos não renováveis. Para que, no dia seguinte, sejamos capazes de fazer alguma coisa por isso.

As soluções para estes problemas passam pela reciclagem de materiais manufacturados, a preservação de recursos naturais como o petróleo e a energia, a proibição de utilizar produtos químicos perigosos, o fim da destruição de habitats fundamentais como as florestas tropicais e a protecção de espécies ameaçadas.

Mas, porque achamos que este dia não merece palavras... Convidamo-vos a assistir ao filme "Home", que sem dúvida vos deslumbrará.

Filme HOME

Verde e Fogo

Tomei a liberdade de criar este tópico para relembrar que se aproxima a época quente do ano de 2010 e com isto, o risco de incêndios florestais, que ameaçam inúmeros bosques e florestas todos os anos, em todo o mundo.
Apesar de todas as actividades de limpeza florestal a nível nacional, sabemos que a poluição é uma realidade associada ao ser humano e à sociedade contemporânea.
Todos os anos o número de incidentes nas florestas aumenta em comparação com o ano passado.
Em Agosto de 2009, já tinham ardido 200 000 Hectares de floresta por toda a Europa, enquanto que no mesmo período de 2008 tinha ardido uma área de 180 000 hectares.
Um aumento de 20 000 hectares, parecendo que não, é muito.
Cabe-nos a nós, um de cada vez, em cada dia, contribuir para a diminuição deste risco.

Informem-se, visualizem, reflictam e contribuam.

Fonte de estatísticas: Autoridade Florestal Nacional

Dia Eco-Escola, na Escola Secundária c/3.º ciclo de Gama Barros!

Na verdade, nos dias 7 e 8 de Maio realizar-se-ão, na nossa escola, actividades não só do Dia Eco-Escola (que já vai na sua 7.ª edição), mas também do Dia da Ludociência(5.ª edição), Dia Pró-Saúde (4.ª Edição), Escola Multicultural(2.ª edição) e Escola de Solidariedade (1.ª edição)!

No entanto, só no dia 8 a escola vai estar aberta a toda a comunidade, pelo que convidamos todos os interessados a visitar-nos, e não só participar em todas as actividades que oferecemos mas também para visitar as nossas plantas (que, já agora, não só se deram muito bem no nosso solo como em algumas já tirámos as suas redes de protecção).

Bom ambiente!

Eco-Calendário

Datas comemorativas relacionadas/associadas com o Ambiente
Fevereiro
• 2 de Fevereiro – Dia Mundial das Zonas Húmidas

Março
• 21 de Março – Dia Mundial da Árvore e da Floresta
• 22 de Março – Dia Mundial da Água
• 23 de Março – Dia Mundial da Meteorologia

Abril
• 22 de Abril – Dia Mundial da Terra

Maio
• 3 de Maio – Dia Internacional do Sol
• 14 de Maio – Dia Mundial do Comércio Justo
• 22 de Maio – Dia Internacional da Biodiversidade
• 25 de Maio – Dia do Guarda Florestal
• 29 de Maio – Dia Mundial da Energia

Junho
• 5 de Junho – Dia Mundial do Ambiente
• 8 de Junho – Dia Mundial dos Oceanos
• 14 de Junho – Dia Municipal da Eco-Solidariedade (Sintra)
• 17 de Junho – Dia Mundial de Combate à Desertificação

Julho
• 11 de Julho – Dia Mundial da População
• 13 de Julho – Dia do Agricultor
• 28 de Julho – Dia Mundial da Conservação da Natureza

Setembro
• 16 de Setembro – Dia Internacional para a Preservação da Camada de Ozono
• 22 de Setembro – Dia Europeu Sem Carros

Outubro
• 1 de Outubro – Dia Nacional da Água
• 4 de Outubro – Dia Mundial do Animal
• 6 de Outubro – Dia Mundial do Habitat ( 1ª 2ª feira de Outubro)
• 8 de Outubro – Dia Internacional para a Redução dos Desastres Naturais (2ª 4ª feira de Outubro)
• 13 de Outubro – Dia Internacional da Previsão das Catástrofes
• 15 de Outubro – Dia do Parque Natural Sintra-Cascais
• 16 de Outubro – Dia Mundial da Alimentação

Novembro
• 16 de Novembro – Dia Nacional do Mar
• 23 de Novembro – Dia da Floresta Autóctone
• 25 de Novembro – Dia Mundial da Ciência
• 11 de Dezembro – Dia Internacional das Montanhas

Fonte: http://www.cm-sintra.pt/Artigo.aspx?ID=4429

Venham conhecer as nossas árvores e arbustos!

Para que todos possam conhecer melhor as espécies de árvores e arbustos autóctones plantadas na nossa escola no âmbito do projecto Vita Foliacea, o Núcleo de Pintura em Cerâmica está a produzir um conjunto de painéis em azulejo, que identificará cada uma delas. O sr. Luis, que executa, entre outros, trabalhos de carpintaria na escola (é o "homem dos sete ofícios"...) construirá depois os respectivos suportes.





Só para ficarem com uma ideia de como os painéis vão ficar bonitos, aqui ficam alguns "esboços":

Quercus rotundifolia / Salix atrocinerea / Quercus coccifera / Quercus robur / Castanea sativa / Laurus nobilis / Myrtus communis / Arbutus unedo / Quercus suber / Pinus pinea

Percurso fotográfico

Percurso fotográfico de como tudo começou e de algumas plantações realizadas.

Participaram nestas plantações todas as turmas de 7.º ano da nossa escola, com participação especial do resto da comunidade escolar (na plantação de salgueiros).

Dia Mundial da Água 2010

Tentar aumentar a consciência pública da importância da conservação dos recursos de água potável, é o objectivo do Dia Mundial da Água que se assinala a 22 de Março. Este ano é dedicado ao tema «Água Limpa para Um Mundo Saudável».

Nascido em 1993 por iniciativa da Organização das Nações Unidas (ONU), esta efeméride propõe todos os anos um tema diferente sobre o qual se realizam actividades que visam promover a consciencialização tanto da população como dos governos para problemas relacionados com os recursos hídricos.


Os países em vias de desenvolvimento são este ano os mais visados, pois são também os que mais sofrem com a falta de água potável. Na sua mensagem oficial para este Dia, o Secretário-Geral da ONU, Ban Ki-moon, sublinha a ligação da preservação dos recursos hídricos com os objectivos das Nações Unidas.

“A água é o elo que une todos os seres vivos do planeta e está ligada directamente aos objectivos das Nações Unidas: melhorar a saúde materna e das crianças, a esperança de vida, a emancipação das mulheres, o desenvolvimento sustentável, bem como a adaptação e a atenuação das mudanças climáticas”.

Ban Ki-moon, secretário-geral da ONU

No entanto, diz Ban Ki-moon, os recursos hídricos estão cada vez mais vulneráveis e ameaçados. Todos os dias e um pouco por todo o mundo “milhões de toneladas de esgotos sem tratamento e resíduos industriais são agrícolas despejados em sistemas de água”.

A água potável está, assim, a tornar-se cada dia mais escassa e com as mudanças climáticas a situação tende a piorar. “Os pobres continuam a ser os primeiros a sofrer com a poluição, a escassez de água e a falta de saneamento adequado”, afirma Ban Ki-moon.

O tema deste ano vem sublinhar que tanto a qualidade como a quantidade dos recursos hídricos estão em risco. Mais pessoas morrem “devido à utilização de água não segura do que devidao às várias formas de violência, incluindo a guerra”.

«Millennium Development Goals»

Até 2015, a ONU integra o tema dos recursos hídricos nos seus Objectivos de Desenvolvimento do Milénio («Millennium Development Goals»), com várias metas a atingir até 2015.

Pretende-se, assim, assegurar a sustentabilidade ambiental através da integração dos princípios de desenvolvimento sustentável nas políticas e nos programas de cada país, bem como inverter a tendência de perda de recursos ambientais e de biodiversidade.

Pretende também reduzir para metade, até 2015, a proporção da população sem acesso a água potável e saneamento básico e reduzir para dois terços a mortalidade infantil e a incidência de doenças como a malária.

Fonte : Ciência Hoje

Árvores e arbustos de Portugal devidamente apadrinhadas...

A plantação de árvores e arbustos autóctones pelas oito turmas de 7º Ano da nossa escola, bem como pelas respectivas directoras de turma, no âmbito da Formação Cívica, e também pelos elementos da Direcção da escola e outros professores, foi acompanhada de um momento solene: a assinatura da certidão de baptismo.

A Direcção da Escola também plantou...

No dia 2 de Março, A Direcção da Escola, bem como a professora bibliotecária, a coordenadora do Projecto Eco-Escola e o coordenador das Actividades de Complemento Curricular, plantaram vários exemplares de Laurus nobilis - ou seja, loureiros. Foi um sucesso, como se pode constatar pelas fotos!

Processo de plantações [Update]

Como é necessário manter o público que lê este blogue a par de tudo o que temos vindo a desenvolver.
Deu-se, com alguns imprevistos, o final das plantações com os alunos das turmas de 7º Ano da nossa escola e respectivos Directores de Turma. Restam, agora, algumas espécies para os membros da equipa plantarem.
A nossa escola tem, agora, perto de uma centena de árvores e arbustos novos que durarão, esperemos, muitos anos.

Início do processo de plantação

Como informado, procedemos no dia 12 de Fevereiro ao início da marcação dos sítios onde iremos, futuramente, plantar vários exemplares de várias espécies características do nossa área. Demos fim a esta marcação no dia 19 de Fevereiro.
Esta marcação consistiu em medir, ordenar, assinalar e tratar o terreno, preparando-o assim para uma plantação eficaz dos exemplares enquanto se limpava o recinto escolar nas zonas destinadas a essa mesma plantação.
Esta actividade integrou não só o grupo do projecto, mas também o jardineiro da escola, que rapidamente se disponibilizou a ajudar.
As plantações terão início na semana de 22 a 28 de Fevereiro, planeando-se o término das plantações na sexta-feira dia 26. Esta actividade será efectuada por várias turmas do ensino básico, nomeadamente turmas do 7º ano, supervisionadas por nós, que irão apadrinhar uma espécie de árvores que iremos plantar.

Porque são importantes as florestas autóctones?

O que é uma floresta autóctone?

É uma floresta de árvores originárias do próprio território. Neste caso, a floresta autóctone portuguesa é toda a floresta formada por árvores originárias do nosso país, como é o caso dos carvalhos, dos medronheiros, dos castanheiros, dos loureiros, da azinheira e do alecrim, etc.

Aqui se encontra uma lista mais completa das plantas autóctones do nosso país:

http://criarbosques.wordpress.com/especies/

Porque devemos dar tanta importância às florestas autóctones?

• As florestas autóctones estão mais adaptadas às condições do solo e do clima do território, por isso são mais resistentes a pragas, doenças, longos períodos de seca ou de chuva intensa, em comparação com espécies introduzidas;
• Ajudam a manter a fertilidade do espaço rural, o equilíbrio biológico das paisagens e a diversidade dos recursos genéticos;
• São componentes importantes para o gado e pecuária, assim como para o suporte de cogumelos silvestres;
• As florestas autóctones fazem parte do nosso ecossistema. São importantes lugares de refúgio e reprodução para um grande número de espécies animais autóctones (muitas delas também em vias de extinção, infelizmente). Aliás, a sobrevivência de espécies como a Águia-Real, o javali, o lobo, dependem da existência e do estado de conservação destas florestas!
• Regulam o clima e o ciclo hidrológico, assim como servem de matéria-prima a produtos fundamentais na vida quotidiana.
  

As florestas autóctones são maioritariamente ameaçadas por incêndios, pragas, doenças, invasões por espécies exóticas e cortes prematuros e desordenados.


Os carvalhos autóctones, que constituem apenas 4% da nossa floresta actual, não possuem qualquer protecção legal, apesar da sua elevada importância ecológica pela diversidade de vegetação e de fauna silvestre que albergam.


Podem pensar que um maior número de espécies aumenta a diversidade numa certa zona, e isso é sempre favorável.
Neste caso, nem sempre o é.
Ao introduzirmos espécies exóticas, estamos a originar uma competição entre estas e as espécies autóctones. Geralmente, estas espécies exóticas são de crescimento bastante rápido! Desde a transmissão de agentes patogénicos a parasitas, a diversidade biológica sai sempre afectada, e a integridade da nossa fauna é ameaçada!
E não é só a floresta que sai prejudicada... Desde actividades económicas à saúde pública, todos somos ameaçadas pela introdução de espécies exóticas onde deveriam habitar os nosso sobreiros, ou os nossos salgueiros!! Aliás, grande parte do território florestal português (cerca de 2


São estas algumas das razões pelas quais é importante preservar e defender a floresta autóctone portuguesa.
É preciso manter o equilíbrio biológico. É preciso defender espécies que são naturalmente nossas, que fazem parte do nosso património natural. E, para sensibilizar todos, nada melhor do que o incentivo à reflorestação, nada melhor do que o contacto com estas plantas.



O Dia da Floresta Autóctone celebra-se a 23 de Novembro de todos os anos.



Fontes: http://www.confagri.pt/Ambiente/AreasTematicas/ConsNatureza/documentos/doc125.htm
http://www.cm-seixal.pt/NR/rdonlyres/B5176479-3030-4093-98E9-E14D9AC86AAE/3066/FlorestaAutoctone.pdf
http://www.quercus.pt/scid/webquercus/defaultArticleViewOne.asp?categoryID=567&articleID=1805
http://criarbosques.wordpress.com/floresta/

Plantação com a Quercus na Serra de Montejunto

No dia 23 de Janeiro, dirigimo-nos à Serra de Montejunto para, no âmbito do projecto da Quercus "Criar Bosques", plantar alguns espécimes de espécies arbóreas da zona!















Queremos agradecer à Quercus e ao projecto "Criar Bosques" pela disponibilização de exemplares de várias espécies autóctones da floresta portuguesa, e que serão utilizadas para concretizar o nosso projecto!

Apresentação do projecto

A nossa escola (Escola Secundária com 3º Ciclo de Gama Barros - Cacém) inscreveu-se no concurso Faz Portugal Melhor, organizado pela Agência Nacional para a Cultura Científica - Ciência Viva e pelo jornal Ciência Hoje, com um projecto de recriação da floresta autóctone portuguesa. A equipa concorrente (Bolotas) é constituída por 5 alunos do Ensino Secundário (do 11º Ano do Curso de Ciências e Tecnologias), sob a coordenação da docente Teresa Lopes, do grupo 520 (Biologia e Geologia).

O objectivo primeiro do nosso projecto é recuperar uma área não tratada do nosso recinto escolar, criando um mini-Jardim Botânico onde estejam representadas as espécies autóctones, arbóreas e/ou arbustivas, que melhor se adaptem às condições climatéricas, pedológicas e topográficas da nossa região. No entanto, as suas potencialidades ultrapassam largamente este objectivo, pois o projecto permitirá, entre outros aspectos:

- O envolvimento directo, pontual ou continuado, da nossa comunidade escolar (através de parcerias internas com projectos de desenvolvimento curricular, como o Projecto Estufa e Espaços Verdes, o Projecto Eco-Escola e o Projecto Pintura em Cerâmica, entre outros) e do meio envolvente, nomeadamente da Junta de Freguesia do Cacém e da Câmara Municipal de Sintra, representando uma mais-valia muito significativa para a nossa comunidade;
- O desenvolvimento de outros projectos dele decorrentes e a realização de diversas actividades, lectivas (teóricas, teorico-práticas e práticas) e outras dirigidas à comunidade, nomeadamente em parceria com escolas e agrupamentos de escolas da nossa área pedagógica.

Com este projecto, celebramos ainda na nossa escola o Ano Internacional da Biodiversidade!